Tiedekuntaneuvoston kokous 27.01.2010
Jälleen kerran kokous oli joitain yksityiskohtia lukuunottamatta melko normaali.
Ensimmäinen huomion arvoinen asia oli edelleen jatkuva kahdessa aiemmassa kokouksessa (1 2) alkanut sosiologian ja sosiaalipolitiikan yliassistentuurin virantäyttöprosessi ja siihen liittyvät valitukset. Ilmeisesti edelläkin mainittu Lea Henriksson ei ollut ainoa, kuka koki virantäyttöön liittyneen jotain vähintäänkin tarkistamisen arvoista, koska sosiologian virantäytön kohdalla oli kolmen hakijan ansioiden uudelleenvertailu, jossa Henriksson ei ollut mukana. Jälleen pöydällä oli aiheesta ilmoitusluontoinen dokumentti jossa, kylläkin painavin perustein, todettiin ettei virantäyttöön tarvitse tehdä mitään muutoksia.
Tämä koko prosessi on ollut hieman ristiriitainen itselleni siinä mielessä, että kun sivusta seuraa sitä, tuntuu melko mahdottomalta vaikuttaa jo kerran tehtyihin päätöksiin ja niiden kritisoiminen johtaa vain loputtomaan byrokratiaan, jossa tilannetta setvitään kaiken maailman jatkoselvityksin hamaan tulevaisuuteen saakka. Toisaalta helposti edellä mainittu ja esitetty kritiikki saattaa johtaa ajattelemaan, että jo heti ensimmäisenä virkaan valittu henkilö ei olisikaan jostain syystä paras mahdollinen ja tällekään ajatukselle ei ole mitään varsinaisia perusteita. Tähän asiaan en omassa roolissani ole voinut ottaa tietenkään missään vaiheessa mitään kantaa, mutta toivon tilanteen seuraajille (esim. tämän blogin välityksellä) objektiivista katsetta suuntaan sekä toiseen.
Toinen kiinnostava asia oli käsittelylistalla olevat Tampereen yliopiston johtosääntö ja henkilöstöjohtosääntö. Vaikka olenkin näiden dokumenttien tuotanto- ja arviointiprosessista hieman pihalla, niin huvittuneisuutta itsessäni herätti se, että dekaani kyseli vararehtori Meliniltä, että tuleeko näihin kommenttikierrokselle saapuneisiin papereihin vielä muutoksia, johon Melin vastasi että tulee. Ymmärtääkseni dekaani vihjaisi siihen suuntaan, että jos nämä muutenkin aika yleisluonteiset dokumentit tulevat vielä ”elämään” melko mielivaltaisesti ja aina sen mukaan, mitä hallitus milloinkin mielivaltaisesti niiden osalta päättää, on niiden kommentoiminen erikseen hieman turhaa tuohua. Näitä käsityksiäni saa oikaista jos joku huomaa niissä virheellisyyttä.
Viimeisenä väitöksiin liittyviä uutisia. Ensimmäistä kertaa henkilökohtaisessa tiedekuntaneuvosto-historiassani oli käsittelyssä väitöskirjan käsikirjoitus, jonka toinen esitarkastaja oli hyväksynyt ja toinen hylännyt. Väittelijällä oli mahdollisuus esittää vastine asiasta ennen kun neuvosto (tai ainakin minä) sai paperit käsiinsä aiheesta. Selitys hylkäävälle päätökselle väittelijän osalta oli se, ettei esitarkastaja ei ole ymmärtänyt mistä väitöstyössä on kysymys, koska työ käsittelee pääpiirteittäin aihetta, jonka ymmärtämiseen esitarkastajan erityisosaaminen ei anna edellytyksiä. Jokainen voi miettiä selitystä ja yleistä kontrastia eri oppiaineiden välillä, mutta itse kiinnitin huomiota pariin seikkaan: 1) ymmärtääkseni väitöstyön tekijällä on vastuu tehdä työstään ymmärrettävä, eikä tässä ole kovinkaan mielekästä vedota kenenkään erityisosaamiseen. Tästä lipeäminen voi johtaa tieteellisesti ainakin yhteiskuntatieteellisillä aloilla melko erikoisiin lopputuloksiin. 2) Todennäköisesti esitarkastaja on myös valittu jollain perusteella tehtäväänsä. Tässä valossa voi ainakin kuvitella, että edellä mainitulla erityisosaamisella on jotain tekemistä väitöskirjan sisällön kanssa.
Lopputuloksena tilanteeseen tiedekuntaneuvosto esitti kolmannen tarkastajan ottamista väitöskirjalle, kuka arvioi tilanteen ja saamme tietää homman etenemisestä lisää myöhemmin.
Viimeisenä haluan raportoida myös erittäin positiivisesta uutisesta, joka koskee Sosiaalitutkimuksen laitoksen sosiaaliantropologian yliassistentti Mari Korpelaa, kenen väitöskirja ”More Vibes in India. Westeners in Search of a Better Life in Varanasi” hyväksyttiin mainesanalla Laudatur. Opiskelijaedustus onnittelee Maria ja on erittäin ilahtunut tieteellisesti ansiokkaasta työstä, josta vielä on iloa laitoksen opetukselle ja tätä kautta opiskelijoille!
- Olli Herranen
Tiedekuntaneuvoston kokous 16.12.2009
Tiedekuntaneuvoston kokous 16.12.2009
Tällä kertaa oli vuorossa melko tyypillinen tiedekuntaneuvoston kokous, eli paljon byrokraattista nuijan heilutusta. Aiemmassa kokouksessa alkanut sosiologian ja sosiaalipolitiikan yliaasistentuurin täyttämiseen liittyvä selvitystyö jatkui. Virantäyttötyöryhmä joutui jatkamaan lisäselvitysten tekemistä ja nämä selvitykset olivat kokoukseen saapuessa pöydällä odottamassa. Mitään muutoksia mihinkään ei tapahtunut, vaan erilaiset selvitykset olivat selkeästi muodollisia, eikä mitään viitteitä siitä, että homma johtaisi mihinkään pientä lisäselvitystä kummempaan ollut ilmoilla. Tähän ajatukseen voi suhtautua moninaisin tavoin.
- Olli Herranen
Opsu-kokous 20.01.2010
Opsu-Kokous 20.01.2010
Tässä opsu-kokouksen virallinen muistio. Kokouksessa jatkettiin keskustelua opetuksen tulevaisuudesta rajusti niukkenevien määrärahojen puitteissa.
MUISTIO
Opetussuunnitelmatyöryhmän kokous 20.1.2010
klo 12.15.- 14.00, Linna 5015
Läsnä: Ritva Nätkin (pj.), Eero Suoninen, Mari Korpela, Eriikka Oinonen, Johanna Ruusuvuori, Jaana Vuori, Marko Salonen, Olli Herranen, Piia Korpi ja Paula Ristimäki (siht.)
1. Opetussuunnitelman (2010-2012) suunnittelun aikataulu
- Tiedekunnasta on saatu lisäaikaa opetussuunnitelman 2010-2012 suunnittelulle 31.3.2010 saakka.
- Opetussuunnitelman 2010-12 suunnittelun/käsittelyn aikataulu/kevät 2010:
OPSU päätti pitää seuraavan kokouksen perjantaina 26.helmikuuta. Kokouksessa käsitellään oppiaineiden uudet opetussuunnitelma- esitykset 2010-2012.
Sitä ennen opetussuunnitelmat valmistellaan oppiainekokouksissa.
Helmikuun alussa pidetään OPETTAJA-kokous, kokoonkutsuja Jaana Vuori. (Kokous tiistaina 16.2. klo 9-11, Virta 234)
Kokouksessa käsitellään laitoksen taloudellisesta tilanteesta johtuvia uusia, yhteisiä linjauksia laitoksen opetussuunnitelman 2010-2012 laadintaan.
Laitoksen esitys opetussuunnitelmaksi 2010-2012 käsitellään LAITOSNEUVOSTOSSA 23.3.
Opetussuunnitelma toimitetaan TIEDEKUNTAAN 31.3. mennessä.
TDK-NEUVOSTO kokoontuu 21.4. – opetussuunnitelmat 2010-2012 käsiteltäneen siellä?
2. Laitoksen taloudellisen tilanteen vaikutus opetussuunnitelmaan 2010-2012
Laitoksen professorikokous pidettiin 19.2. koskien laitoksen taloudellista tilannetta. Kokouksen viestin mukaan seuraavassa
opetussuunnitelmassa (ja siten myös opetusohjelmassa) on kiinnitettävä erityishuomiota seuraaviin asioihin johtuen laitoksen heikentyneestä taloudellisesta tilanteesta:
- laitoksen oppiaineiden yhteistä opetusta on pyrittävä lisäämään;
o kandiseminaarien yhteinen osuus
o graduseminaarien yhteinen, orientoiva osuus
o tieteellinen kirjoittaminen jne. –kurssit järjestetään yhteisesti laitoksen eri oppiaineiden opiskelijoille
- kontaktiopetusta vähennetään
- opetussuunnitelmassa mainitaan vain opetus, joka on mahdollista pitää laitoksen vakinaisella opetustyövoimalla
- tutkijoiden osallistumista opetukseen tulisi pohtia ja laatia siitä laitoksella yhteiset periaatteet.
- OPSUn keskustelussa tuli esiin mm. seuraavia näkökantoja:
o Tutkijat voisivat tuoda esiin tutkimusintressejään ja erityisalueosaamistaan yhteisellä alustalla?
o Voisivatko tutkijat toimia myös kandiseminaarien ohjaajina omilla substanssialueillaan?
o Tutkijat voisivat osallistua graduntarkastukseen (myös ristiin eri oppiaineiden välillä)?
o Tutkijat voisivat mahdollisesti pitää omasta asiantuntijuusalueestaan luento-opetusta (laitoksen tutkimustoimintaa esittelevän luentosarjan järjestäminen, teemapäiviä tutkimusaihealueittain tms.)
o Maisteriopiskelijoiden mahdollinen osallistuminen lukupiirien ohjaamiseen, vastineeksi saisi opintopisteitä? – tähän tarvittaisiin ainejärjestöjen kanta.
Päätettiin, että opetussuunitelmaan 2010-12 liittyviä asioita pohtimaan kutsutaan koolle opettajakokous, koollekutsujana Jaana Vuori. Kokous on 16.2. klo 9-11.
Yhteisen kandidaatin koulutuksen kehittäminen on tullut myös viime aikoina vahvasti esiin eri tilaisuuksissa.
- Opsussa asiasta käytyä keskustelua:
o Yhteisessä kanditutkinnossa tulisi säilyttää oppiaineen valinnan mahdollisuus oman laitoksen piirissä
o Miten käy tieteellisen identiteetin rakentumisen?
o Yhteisen kanditutkinnon kehittämisen taustalla eurooppalainen 2-portainen koulutusmalli
o Oppiaineiden omaleimaisuus pyrittävä säilyttämään
o Yhteinen kanditutkinto hyvä – siinä on mahdollista modulein tarjota eri vaihtoehtoja – mutta mikä tällöin muuttuu?
o Miten käy vapaan sivuaineoikeuden?
o Miten käy joidenkin laitoksen oppiaineiden kuten esim. naistutkimuksen tai sos.antropologian?
3. Tulevaan opetusohjelmaan (2010-11) liittyvät asiat
Opetusohjelmaan/slk 2010 on ehdotettu lisättäväksi uusille opiskelijoille orientoinniksi ”Oppimisen ja opiskelun taidot” – luentosarja. Vastaava luentosarja oli aikoinaan sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitoksella ja siitä on hyvät kokemukset. Siinä uusille opiskelijoille annettaisiin perustiedot yliopistossa opiskelusta luentojen teemoina mm. HOPS, oppijana verkossa, tenttiminen ja muut suoritustavat, seminaarityöskentely, Reading and Writing in English, kansainvälinen opiskelu/vaihto. Luentosarjan koordinaattorina toimii Paula Ristimäki.
Luentosarjaa ideoimaan perustettiin työryhmä, kokoajana Paula Ristimäki. Työryhmään ilmoittautuivat jo Mari Korpela ja Eriikka Oinonen, tarkoitus on vielä saada mukaan muista oppiaineista edustajat (mieluummin hops-vastaava).
Eurooppa-opintokokonaisuuden (tiedekunta) suunnitteluryhmältä oli tullut pyyntö pohtia laitoksen opetussuunnitelmia tehtäessä, mitä opintokokonaisuuksia voitaisiin tarjota myös Eurooppa-opintoihin. Päätettiin, että ko. ohjelman suunnitteluryhmälle ilmoitetaan mahdollisista opetussuunnitelman ko. opintokokonaisuuteen sopivista opintojaksoista.
Jaana Vuori toi esiin, että tiedekunnasta oli tullut vuoden v. 2009 lopulla kirje, jossa ilmoitettiin, että laitoksia tullaan jatkossa palkitsemaan, jos opetukseen sisältyy englanninkielisiä jaksoja.
Tiedekunnasta oli tullut esitys, että tiedekunnan yhteisiin opintoihin kuuluvat
Empiirisen tutkimuksen perusteet, tilastotiede ja SPSS suoritettaisiin ohjeellisesti 2. vuoden syksyllä. Asiaan oli pyydetty kommentit 25.1. mennessä.
Opsun kokous päätyi esittämään, että Empiirisen tutkimuksen perusteet suoritettaisiin 1. vuonna, joko keväällä tai syksyllä. Muuten kokouksen kanta oli esityksen mukainen.
4. Avoimen yliopiston esitykset lkv. 2010-2011 ja kesällä 2010
Käsiteltiin avoimen yliopiston esitys opetukseksi lukuvuonna 2010-2011 ja kesäksi 2010. Marko Salonen esitteli asiaa. Laitoksen oppiaineilta oli pyydetty vastaus esitykseen. Vastaukset olivat myönteisiä. Päätettiin hyväksyä Avoimen yliopiston esitys ”Avoin yliopisto-opetus lukuvuonna 2010-2011 ja kesällä 2010” sellaisenaan.
Muistion kirjasi Paula Ristimäki
- Olli Herranen
Opsu-kokous 01.12.2010
Opsu-kokouksessa oli tällä kertaa kaksi teemaa: 1) Campus Conexus -hanke ja 2) sosiaalitutkimuksen laitoksen budjetti.
Campus Conexus on hanke, minkä “tavoitteena on etsiä ja luoda opiskeluyhteisöihin uusia toimintakäytänteitä ja toimintakulttuuria, jotka edistävät opiskelijoiden kiinnittymistä opiskelu-, oppimis-ja asiantuntijuuden kasvun prosesseihin”. Tutkimusta kävivät esittelemässä Marita Mäkinen ja Johanna Annala. Opsu oli kiinnostunut hankkeesta ja yksimielisesti tarjouduimme mukaan pilottiin. Lisää aiheesta myös täällä.
Toinen asia oli laitoksen niukentuva budjetti. Johanna Ruusuvuori kertoi, että laitokselta lähtee ensi vuonna 175000 euroa budjetista yliopiston pohjakassaan (kyseinen raha ymmärtääkseni pistetään sijoitustoiminnalla poikimaan tulevaisuutta varten ja siitä sitten palautetaan joku osuus laitokselle joka vuosi) ja tämä vaikuttaa radikaalisti myös opetukseen. Se ei käynyt aivan selväksi, että muuttaako tämä opetushenkilökunnan määrää, mutta ainakin luentoina tapahtuvaa opetusta tulee olemaan selkeästi vähemmän jatkossa tarjolla. Tämä linja tulee myös määrittelemään jatkobudjetteja tulevina vuosina, joten muutosta parempaan on turha tuskin odotella. Tämä antaa haasteen opetuksen ylläpitämiselle. Miten voimme niukentuvien resurssien puitteissa pitää yllä kohta enää juuri mitään kontaktiopetusta? Muutamia ideoita palloteltiin jo nyt kokouksessa, mutta tämä on asia, jonka harkintaan jokaisen kannattaisi suoda muutama tovi yksityisajattelua. Uskon, että aihe tulee herättämään keskustelua ja olisi varmasti enemmän kuin suotavaa, ettei kaikenlaiset näkökulmat ja ajatukset tulisivat esiin, jotta tätä yhteistä asiaa voitaisiin kehitellä tässä kurjistuvassa tilanteessa.
Tästä heti lisää infoa kun sitä tulee. Nytkin saa jo kommentoida ja heitellä ideoita sydämen kyllyydestä.
- Olli Herranen
